Equipe
Ligia Tunes Ribas
CRFa. 2.18517
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É fonoaudióloga formada desde 2010. Possui especialização em Funções da Face pelo Instituto Central do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo; Mestrado pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Formação no Modelo Denver de intervenção precoce para crianças autistas e Bridging na Técnica PROMPT. Uma das coordenadoras da equipe de Fonoaudiologia da Tear Equipe Multidisciplinar e da Speech Fonoaudiologia.
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Possui formações complementares que proporcionam melhor atendimento aos seus pacientes, como: REst, DTTC, Aprimoramento em Apraxia de Fala na INfância; Jasper, Scerts e, frequentemente, recebe supervisões com profissionais renomados em areas específicas.
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Atualização sistemática e participação ativa em diversos eventos de formações em areas ligadas a comunicação.
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Formação baseada no PODD (Pragmatic Organization Dynamic Display) e formações relacionadas à Comunicação Suplementar Alternatica (CSA).
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Ministra aulas e supervisões.
Ana Luiza Morrone Gebara
CRFa. 2 - 19023
É Fonoaudióloga e Pedagoga. Formada pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa, possui mestrado em Saúde da Comunicação Humana. Atualmente é professora preceptora da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa. Possui Formação no Modelo Denver de intervenção precoce para crianças autistas e Bridging na Técnica PROMPT, atua com Comunicação Alternativa Aumentativa e é professora da Faculdade de Ciencias Médicas da Santa Casa de São Paulo, do curso de fonoaudiologia. Juntamente com Ligia Tunes Ribas é responsável pelo suporte tecnico e coordanação da equipe de Fonoaudiologia da Tear Equipe Multidisciplinar e da Speech Fonoaudiologia. Em processo de certificação pela UCLA, Kasari Lab, no modelo de intervenção Jasper.
Fernanda Ribeiro Barros
CRFa. 2 - 21610
•Formada pela Faculdade de Ciencias Médicas da Santa Casa de Sao Paulo.
•Aprimoramento em Distúrbios Neurogênicos – FCMSCSP
- Reabilitaçao em Afasias – com foco em Linguagem e Apraxias adquiridas.
•Experiência ao atendimento de crianças com necessidades complexas de comunicação.
•Possui formação PODD e PECS.
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Aprimoranda em Apraxia de Fala na Infância
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Especializada em Transtorno do Espectro Autista (Einstein, 2023)
Ana Clara Caetano
CRFa. 2-21562
•Fonoaudióloga, formada pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (2020).
• Possui certificação no Curso de formação da Oficina de Fluência, Transtornos Motores da Fala – SP Fonoaudiologia
• Comunicação Suplementar e Alternativa – SP
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Formação em Comunicação Suplementar Alternativa baseada no PODD.
• Fonoaudiologia, PROMPT: Introdução à Técnica,
• Intervenção Precoce na Apraxia de Fala na Infância- Abrapraxia,
•JASPER – Introdutório
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Seleção de Exercícios para terapia de Motricidade Orofacial – GEAD Cursos.
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Participante ativa de congressos, grupos de estudos, evento.
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Karen Reis Ribeiro
CRFa 2 - 19695
• Fonoaudióloga, formada pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (2015).
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Formação PROMPT - Introdução à técnica.
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Formação Método DTTC
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Formação Método Rest
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Aprimoranda em Apraxia de Fala na Infância.
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Possui formação em Comunicação Suplementar Alternativa baseada no PODD.
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Participação ativa em eventos de atualização teórica e prática.
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Também possui formação em Pedagogia e pós em LIBRAS.
Vinícius Pierre Matos Gonçalves
CRFa 2-22539
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Fonoaudiólogo pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo
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Especializando em Pediatria pelo Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP
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Pós graduando em Transtornos do Neurodesenvolvimento pela Alcance Meeting.
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Fonoaudiólogo discutidor do ambulatório de Pediatria do Desenvolvimento e Comportamento do Instituto da Criança HCFMUSP.
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Atualização sistemática e participação ativa em eventos de atualização fonoaudiológica.
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Barbara Jesus de Oliveira
CRFa 2-21534
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Fonoaudióloga, formada pela Faculdade Metropolitanas Unidas – FMU.
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Especialização em Distúrbios de Linguagem e Fala
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Formação em Core Words na Comunicação Alternativa
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Formação em disfagia no adulto
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Experiência ao atendimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
